UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA - PENDIDIKAN BAHASA JERMAN

SEJARAH

Fakultas Bahasa dan Seni (FBS) semula bernama Fakultas Keguruan Sastra Seni (FKSS). Pada 1981 melalui penataan fakultas dan institut FKSS berganti menjadi Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni (FPBS) IKIP Yogyakarta. FBS bermula dari kursus-kursus B-1, seperti Kursus Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, Bahasa Jawa, yang bernaung di bawah Jawatan Pengajaran PPK, yang akhirnya berubah menjadi FKIP Bagian A Universitas Gadjah Mada (UGM). Bersamaan dengan terbentuknya IKIP Yogyakarta, FKIP Bagian A UGM ini berubah menjadi FKSS IKIP Yogyakarta. Ditilik dari perkembangan tersebut, senyatanya sejarah FBS dapat dibagi ke dalam tiga periode. Periode pertama adalah periode FKSS (1963-1981); periode kedua, adalah periode FPBS (1981-1996); dan periode ketiga adalah periode FBS (1996-kini).

LAB

Perpustakaan
- Laboratorium Bahasa Labtech, Citralab, dan Sanako
- Laboratorium Komputer dan Dreamlab
- Laboratorium Karawitan
- Laboratorium Seni Pertunjukan
- Laboratorium Budaya
- Pendopo
- Studio Rekam
- Laboratorium Kerajinan
- Ruang Seminar, ruang pengajaran mikro
- Laboratorium Musik dan Tari

PROGRAM STUDI

Visi

Menjadi program studi yang unggul dan memiliki jatidiri kependidikan yang mampu menghasilkan tenaga akademik yang memiliki sikap profesional di bi­dang kependidikan dan bidang penunjang dalam bahasa Jerman berlandas­kan ketakwaan, kemandirian dan kecendekiaan.

Misi

• Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran dalam bidang bahasa Jer­man, kepariwisataan, dan penerjemahan bahasa Jerman untuk meng­hasil­kan lulusan unggul berdaya saing di tingkat regional (ASEAN) ber­landas­kan ketakwaan, kemandirian dan kecendekiaan.
• Menyelenggarakan penelitian untuk menemukan, mengembangkan dan menyebarluaskan ilmu pengetahuan di bidang pengajaran bahasa Jerman yang berdaya saing di tingkat regional (ASEAN) yang mengutamakan ke­tak­waan, kemandirian dan kecendekiaan.
• Menyelenggarakan pengabdian pada masyarakat di bidang pendidikan ba­hasa Jerman yang mendorong pengembangan potensi lulusannya.
• Menyelenggarakan tata kelola program studi yang baik dan bersih serta mem­bangun jejaring dan kemitraan dalam pelaksanaan pendidikan, pene­li­ti­an, dan pengabdian pada masyarakat.

Tujuan Program Studi

Tujuan program studi ini adalah untuk menghasilkan lulusan sarjana pen­didikan bahasa Jerman yang memiliki keahlian, keterampilan, dan kompetensi di bidang pendidikan dan pengajaran bahasa Jerman, kepariwisataaan, dan pe­ner­je­mahan.

PROFIL LULUSAN

Lulusan Program Studi Pendidikan Bahasa Jerman memiliki kemampuan, keterampilan, dan kompetensi sebagai berikut.

1. Sebagai Guru Bahasa Jerman yang menguasai substansi kebahasaan bahasa Jerman dan keahlian sebagai guru bahasa Jerman, terampil menerapkan konsep-konsep dasar ilmu yang menopang bidang studi bahasa Jerman, mampu mengguna­kan didaktik dan me­­to­dik dalam pem­belajaran bahasa Jerman, mampu menelaah dan memberikan ma­­sukan alternatif jawaban atas masa­lah pendidikan bahasa Jerman.

2. Sebagai Pemandu Wisata berbahasa Jerman yang menguasai substansi kebahasaan bahasa Jerman dan keahlian bidang kepariwisataan .

3. Sebagai Penerjemah yang menguasai substansi kebahasaan bahasa Jerman dan keahlian bidang penerjemahan

Selain itu, lulusan Program Studi Pendidikan Bahasa Jerman memiliki kemampuan, keterampilan, dan kompetensi sebagai berikut.

1. Lulusan secara profesional mampu memiliki kualifikasi sebagai tenaga pendidik dan bidang kepariwisataan dan penerjemahan bahasa Jerman yang bisa bersaing di tingkat regional.

2. Lulusan yang mampu menemukan, mengembangkan dan menyebarluaskan ilmu pengetahuan di bidang bahasa Jerman yang berdaya saing di tingkat regional yang mengutamakan ketakwaan, kemandirian dan kecendekiaan.

3. Terwujudnya kegiatan pengabdian dan pemberdayaan masyarakat yang mendorong pengembangan potensi manusia, masyarakat, dan alam untuk mewujudkan kesejahteraan masyarakat.

4. Lulusan.

Di samping itu, lulusan Program Studi Pendidikan Bahasa Jerman mampu menjadi tenaga profesional yang menguasai bahasa Jerman setingkat B2 sesuai dengan GER (Gemeinsames europäisches Referenzrahmen) di bidang kependidikan dan pengajaran, kepariwisataan, dan penerjemahan.

PROFIL LULUSAN

Lulusan Program Studi Pendidikan Bahasa Jerman memiliki kemampuan, keterampilan, dan kompetensi sebagai berikut.

1. Sebagai Guru Bahasa Jerman yang menguasai substansi kebahasaan bahasa Jerman dan keahlian sebagai guru bahasa Jerman, terampil menerapkan konsep-konsep dasar ilmu yang menopang bidang studi bahasa Jerman, mampu mengguna­kan didaktik dan me­­to­dik dalam pem­belajaran bahasa Jerman, mampu menelaah dan memberikan ma­­sukan alternatif jawaban atas masa­lah pendidikan bahasa Jerman.

2. Sebagai Pemandu Wisata berbahasa Jerman yang menguasai substansi kebahasaan bahasa Jerman dan keahlian bidang kepariwisataan .

3. Sebagai Penerjemah yang menguasai substansi kebahasaan bahasa Jerman dan keahlian bidang penerjemahan

Selain itu, lulusan Program Studi Pendidikan Bahasa Jerman memiliki kemampuan, keterampilan, dan kompetensi sebagai berikut.

1. Lulusan secara profesional mampu memiliki kualifikasi sebagai tenaga pendidik dan bidang kepariwisataan dan penerjemahan bahasa Jerman yang bisa bersaing di tingkat regional.

2. Lulusan yang mampu menemukan, mengembangkan dan menyebarluaskan ilmu pengetahuan di bidang bahasa Jerman yang berdaya saing di tingkat regional yang mengutamakan ketakwaan, kemandirian dan kecendekiaan.

3. Terwujudnya kegiatan pengabdian dan pemberdayaan masyarakat yang mendorong pengembangan potensi manusia, masyarakat, dan alam untuk mewujudkan kesejahteraan masyarakat.

4. Lulusan.

Di samping itu, lulusan Program Studi Pendidikan Bahasa Jerman mampu menjadi tenaga profesional yang menguasai bahasa Jerman setingkat B2 sesuai dengan GER (Gemeinsames europäisches Referenzrahmen) di bidang kependidikan dan pengajaran, kepariwisataan, dan penerjemahan.